模糊數：Pre-K數基礎

“通過將學術研究背景與富有想像力，有趣的演示文稿結合在一起，以幫助孩子們建立堅實的早期數學基礎而聲名狼藉。” -常識媒體

借助這款具有科學背景的遊戲，幫助您的學齡前兒童發展早期數學技能！模糊數字為孩子提供童話般的環境，讓他們練習基礎的早期數學技能。

您的孩子會喜歡探索公主獅子狗的城堡，青蛙王子的豆莖，魔女貓的魔藥學校和海盜鯨的寶藏灣的，每個場景都旨在幫助您的孩子鍛煉他或她的直觀的數量感或“數字感”。

研究表明，具有較強數字感的孩子傾向於在真實的數學測試中表現更好（Halberda等人，2008年）。玩數字數字感遊戲的四歲和五歲孩子表現出更好的數學性能（在計數測試中） ，對照組，比較，數字識別，加法等）在簡短練習（Wang等人，2016）或練習數週後（Park等人，2016）進行測試時。挑戰您孩子的電話號碼nse。3至5歲的孩子喜歡玩模糊數字遊戲，這是我們第一個數字感遊戲“更多4個猴子”的重新構想版本。

認知玩具箱致力於開發由科學支持的遊戲，以支持早期學習和兒童的認知發展。如有任何問題或反饋，請通過[email protected]與我們聯繫。

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參考文獻：

Halberda，J.，Mazzocco，MM， Feigenson，L.（2008年）。非語言數字敏銳度的個體差異與數學成績相關。 Nature，455（7213），665-668。

Park，J.，Bermudez，V.，Roberts，R.C.，Brannon，E.M.（2016）。非符號近似算術訓練可提高學齡前兒童的數學表現。實驗兒童心理學雜誌，152，278-293。

Wang，J.J.，Odic，D.，Halberda，J.，Feigenson，L.（2016）。改變學齡前兒童的近似數字系統表示的精度會改變他們的符號數學性能。實驗兒童心理學雜誌，147，82-99。